李月娥的介绍

1. 李月娥的介绍

李月娥，女，中共党员，1973年1月出生于辽宁省凤城市，现为东北大学文法学院社会保障研究所副教授。

2. 李月娥的介绍

李月娥，女，1943年10月生，山西平遥人，小学文化，呼和浩特市回民区中山办事处文一居委会主任，呼和浩特市回民区第十三届人大代表。

3. 李月娥的介绍

李月娥，优秀教师，全国“五一红旗手、著名的中小学教育专家，其发明的复式教学法在山区被广泛推广。

4. 李月娥的获奖情况

辽宁省第二届哲学社会科学学术年会优秀成果二等奖； 2004-2006年度沈阳市优秀社会科学学术成果论文类二等奖；2007－2008年度沈阳市社会科学优秀学术成果三等奖；2008年度沈阳市哲学社会科学课题成果一等奖。2009年文法学院“最佳讲师”，2010年东北大学“三八”红旗手、2011年文法学院优秀党员、2011文法学院研究生精彩课堂二等奖。

5. 李月的科研成果

长期从事现代信号处理理论与方法及弱信号检测和实时处理的研究。近3年来，做为负责人完成国家自然科学基金项目2项，省部级项目3项。目前做为负责人，承担国家自然科学基金2项，吉林省科技发展计划项目1项，横向项目1项。近三年来在《科学通报》、《Geophysical Journal International》、.《物理学报》、《Chinese Physics》、《Journal of electronics》、《Chinese Journal of Geophysics》、《电子学报》等国内外权威期刊及国际会议发表学术论文50余篇余篇，出版专著2部。2004年评为吉林省拔尖创新人才。代表性论文：混沌振子系统周期解几何特征量分析与微弱周期信号检测《物理学报》2008 Vol.57 No.6 3353-3357第一作者（SCI检索）用一类特定的双耦合Duffing振子系统检测强色噪声背景中的周期信号.《物理学报》2006，Vol.55 No.4,1672-1678. 第一作者（SCI检索）

6. 李月娥的相关信息

主要研究方向:中美社会保障比较、慈善事业与公益组织研究开设课程：本科生社会保障概论、社会工作概论；研究生社会保障管理、福利思想史。发表论文：近年来在《国外社会科学》、《城市问题》、《历史教学（高校版）》、《山西大学学报（社会科学版）》、《东北师范大学学报（社会科学版）》、《西南师范大学学报（社会科学版）》（现《西南大学学报》）、《社会工作》、《中华女子学院学报》、《行政与法》、《农村经济与科技》、《大连教育学院学报》、《党政干部学刊》、《学会》、《中国青年政治学院学报》等国内期刊上发表论文多篇。发表著作：企业福利资本主义与美国社会保障制度的确立(专著)，2012年2月，东北大学出版社。

7. 李月娥的主要成就

李月娥先后获“全国教育系统劳动模范”、“山西省教育标兵”等称号，被人事部、教育部授予“人民教师”奖章。李月娥扎根贫困山区、教书育人40载，曾受到国家、省、市各级表彰70余次。曾被人事部、教育部授予“人民教师”奖章，并受到党和国家领导人李鹏的亲切接见。2006年4月份，她荣获忻州市“十佳时代先锋人物”。2006年8月份，入选“2006奠基中国十大宣传人物”。2006年教师节前夕，又荣获忻州市“百名师德模范”。

8. 李月娥的个人生活

初中还没毕业就辍学在家的李月娥，由于家庭困难，当了一名山村教师。决心用自己的努力去圆许多山娃的上学梦。离开家里的第一天，父亲心疼，母亲落泪，但李月娥没有回头。她一路上想象的是明亮的教室和活泼可爱的孩子。然而，当她步行三十多里山路来到这个硫磺沟村小学时，心里顿时凉了半截：学校是一座高坡上颓垣断壁的古庙，四面透风。只有三十多户人家的小村，中间横隔着两条河沟，村民分居在三个圪梁上。荒凉的山村却有真诚热心的村民，听说来了个小姑娘当老师，几个大娘争着拉李月娥去家里吃饭，老支书赶忙招呼村民整理打扫学校。当看到孩子们欢呼雀跃地跑进学校时，李月娥的心也热乎起来了。每天早上，李月娥都在校门口迎接孩子们上学。她发现村里还有十多个学龄儿童没来上学，有的是家长重男轻女，不让女孩子上学;有的是家里缺劳力干农活上不了学;有的是家里穷交不了学费。李月娥上门家访动员，并对家长们承诺：“只要让孩子上学，我帮大家解决困难。”她带领学生勤工俭学，刨药材、扎扫帚、摘山杏，解决了学生的学费和书费。冬天她把教室的炉火烧旺，下雪了把路上的积雪扫净;夏天下雨，她背着孩子们过河。多年来，硫磺村入学率、巩固率、普及率和合格率年年保持百分之百。这期间，李月娥从工资中抠出2万多元为学校买书买报、购置学具、帮助贫困孩子。而她爱人是农民，生活并不富裕。硫磺沟村里横亘两条大沟，村民们被分隔在三个圪梁上。在村里修桥之前，学生们上学都要翻山沟。雨天沟里涨水，李月娥挽起裤腿将学生一个个背过去。二年级学生赵国俊父母离异，李月娥去家访时，赵国俊的父亲面露难色，“没有妈妈，娃可咋带啊1李月娥爽快地说：“那就接我家去吧1从此，她将小国俊当亲生儿子对待，每天为他洗衣做饭，晚上备完课，还要为小国俊缝补衣服。每年“六一”前，家家都为孩子添新衣，李月娥也要为小国俊赶制一身新衣服，“不能让他觉得没有妈妈心里难受。”1985年秋，由于过度劳累，李月娥患了急性肾炎，全身肿胀，一度昏倒在讲台上。医生要求她立即住院治疗，可她坚持回家，边打针吃药边辅导学生，患病期间未耽误一天教学。李月娥教的学生成绩在县、乡总是名列前茅，但她并没有满足。农村基础教育究竟怎样才能与山区建设、农民致富结合起来？这是李月娥一直思考的问题。她结合山区特点，在学校成立了珠算、书法、美术等兴趣小组，引导学生掌握一门简单的劳动技能。山区小学最大的特点是，学生人数少，年龄参差不齐，一个老师要同时教一、二、三年级的课程，这就是复式教学。李月娥在学习中提高，经过5年在职函授学习，她从山西师范大学教育学院中文系毕业。在实践中总结，她写下了二十多万字的复式教学笔记，并发表十多篇论文，《发挥潜在优势，培养自学能力》获国家级优秀论文奖。她改变过去格式化的农村教学方法，把重点放在开发孩子们的悟性和提高学习兴趣上，她的课堂教学动静搭配得当，师生互动性好，孩子们学得快、记得牢，2006年这一复式教学方法被宁武县教育局在全县加以推广。在李月娥坚持不懈的努力下，多年来，硫磺沟村的入学率、巩固率、普及率和合格率年年保持百分之百。她的学生中，大、中专毕业生已有250余人，高、初中毕业生达2000多人。