别错过宝宝语言开发敏感期

1. 别错过宝宝语言开发敏感期

　　简要内容：宝宝语言开发敏感期是0-3岁，所以要珍惜这个时间，和孩子形成良好健康，清楚准确的交流方式。
 
 　　随着宝宝各种感觉器官的成熟，对外界刺激的反应越来越多，愉快情绪也逐渐增加。
 
 　　医大一院儿科主任姜红教授说，在2~3个月的这个阶段，父母不要忽略宝宝发音和语言能力的基础培养。因为这时的宝宝在发音和语言能力上已经有了一定的发展，逗他时他会非常高兴并发出欢快的笑声。
 
 　　当看到妈妈时，脸上会露出甜蜜的微笑，嘴里还会不断地发出咿呀地学语声，似乎在向妈妈说着知心话。这表明宝宝已能发出较多的自发音，并能清晰地发出一些元音，父母可以利用这个机会培养宝宝的发音，在宝宝情绪愉快时多与宝宝说笑。
 
 　　有时宝宝哭个不停，哭泣时，妈妈可以轻轻抱起宝宝，用手指在他嘴上轻拍，让他发出“哇、哇、哇”的声音，也可以将宝宝的手放在妈妈的嘴上，拍出“哇、哇、哇”的声音。这些都可以作为宝宝发音的基本训练，使宝宝感受多种声音和语调，促进宝宝对语言的感知能力。
 
 　　与宝宝进行语言交流时，要面对面说话，发音口型要准确，声音要轻柔而清晰。当宝宝注视着父母时，父母可以慢慢地移动头的位置，设法吸引宝宝的注意力，让宝宝的`视线随父母移动。这样做不但锻炼了宝宝的听力，也锻炼了宝宝的视力。总之，父母只要坚信聪明的宝宝什么都懂的理念，并持之以恒地进行训练培养，就会挖掘出宝宝的潜能，收到非常显着的效果。

2. 宝宝的几个敏感期

对光线比较敏感，尤其喜欢盯着敏感相交的地方。
  
                                          
 
  
  
 
  
 用口感觉事物、认识事物，比如喜欢吮手。
  
 用手探索环境、认识世界，比如喜欢用手抓握东西，然后往嘴里放，抓到什么吃什么，是不是很可爱？！ O(∩_∩)O哈哈~。
  
                                          
 
  
  
 
  
 喜欢扶着床边走，大人拉着手时还渴望跑起来，但是1岁前不建议这么做，对腿部不太好。
  
 这个时期一些细微的事物都能吸引到宝宝的眼球，比如茶几下面掉了一个米饭粒儿，床上或者地板上的一根发丝，地上的小蚂蚁或者蚂蚁窝等都很吸睛。待宝宝发现后多给宝宝一些时间研究下，有助于培养细心还耐心程度呢！
  
                                          
 
  
  
 
  
 一个探索空间的阶段，比如喜欢骑木马、移动物体、推着板凳走、抱着板凳走、站在茶几或凳子上、喜欢让大人抱起来飞飞、滑滑梯、把高处的物品扔下去。喜欢比较窄的空间躲进去，比如捉迷藏等等，而且精力旺盛，乐此不彼，这就是宝宝最早的对空间的感受呢！
  
 宝宝有试错的感触且有自卫意识，这个时期，建议大人在绝对安全的游乐场所，放手让孩子去玩耍，和小朋友一起玩耍，让她自己去探索空间的乐趣，不要过多的去唠叨和干预。
  
                                          
 
  
  
 
  
  秩序敏感期 ：比如选择让谁抱，选择自己拿勺子自己吃饭，玩具放在指定的位置才行，这个时期注意培养她养成整理玩具的习惯，哪里拿的放哪里等。让小细节秩序成为习惯，养成她的基本品质和素质。
  
  模仿敏感期  ：这个时间宝宝开始模仿大人的一切行为，比如模仿动画片里的语言、模仿大人的语言、模仿大人的情绪、模仿大人的行为，所以请大人日常注意言辞，不说脏话；注意举止，比如不在超市随意吃东西、不随地吐痰、不随便发脾气、文明用语、礼貌、乐于助人等；都写好的习惯使宝宝受益终身！
  
                                          
 
  
  
 
  
  自我意识敏感期 ：会说“这个玩具/.....是我的”等，此时大人可以培养宝宝对物品所有权的认识，比如超市里的零食是属于超市的，只要买了才是属于自己的，才能吃；再比如告诉她哪些是爸爸妈妈的物品，那些事爷爷奶奶的物品等。
  
 审美敏感期 ：会带妈妈的帽子、会穿妈妈的鞋子、喜欢抹香香和扎辫辫、喜欢带漂亮的发饰等。

3. 孩子成长的敏感期是怎样的？

4. 宝宝语言敏感期的表现是什么？如何培养宝宝语言能力？

宝宝的了解都来自于周边为他的自然环境，自小没有错出世逐渐就没天跟他多说话，把他作为大人一般多会话，尤其是6个月到1岁环节是宝宝们玩命消化吸收的机会。唯有你跟他讲的多了，他才会在日后让你足够大的意外惊喜！许多身旁一岁多了还只能说一个字的宝宝大多数有一个“默不作声”的照以养，当爸爸妈妈对卫生要求过于苛刻的情况下，小孩反倒非常容易发生过敏反应的状况。

小孩吃母乳时，母亲的乳头周围是不用开展清理的，因为它内置自己变好作用，并且乳头周围的病菌针对创建小孩的肠道益生菌有不错的推动作用。因此宝宝的玩具只必须维持相对性整洁就行，无须时刻消毒杀菌，那般反倒不益于小孩对病菌的抵御。爸爸妈妈带宝宝去的最多的是场地该是商场了，

商场是一个能锻练宝宝各个方面工作能力的场地，爸爸妈妈能够好好利用。把宝宝抱在怀里对他说这个是什么，那是什么，商场的物件多种多样，英语词汇量就大，并不像在家里面，仿佛讲来讲去就那样一些话。在宝宝能了解物件了，就能够引进色调，样子的定义，可以延长的话题讨论特别多。当早期他们的键入做得更多的情况下，宝宝却还是不张口，请无需焦虑情绪，由于每一个宝宝的个别差异，有一些宝宝张口发言的确很早以前，

有一些宝宝便是张口要晚一点，可是一开口就好像打通了经络，什么都会讲了，也不用拿同年龄的小孩开展较为，如果你早期的语言输入做的好，就不必担心宝宝将来导出有什么问题，仅仅迟早的时间问题。爸爸妈妈怎样做：要想塑造宝宝学习普通话水平，宝爸宝妈就需要尽可能在家里面构建标准普通话情景，常用普通话水平跟孩子沟通交流。要想塑造宝宝学习英文或其他语言，也尽可能常用英文跟孩子沟通交流。还能够在日常需要用具贴上文本标识，便于反复加重记忆力。

5. 孩子的语言敏感期，这些你都做对了吗？

语言敏感期分为0~3岁、3~4岁、4~5岁、5岁、5~6岁。语言启蒙总是伴随着婴儿甚至胎儿。对胎儿说话时，宝宝咿咿呀呀地说，这是语言敏感期的开始。适当的时间播放适当的音乐，广播，故事，诗歌，第二语言等等，大量的听“输入”可以帮助幼儿在不知不觉中吸收和发展语言能力。
儿童语言敏感期为0-6岁。在此期间，儿童对语言的敏感度达到高峰，他们更倾向于模仿成人说话、窃窃私语、有时诅咒他人。在此期间，家长若能进行适当的语言教育，将会事半功倍地促进儿童语言能力的发展。3岁到4岁，就是敏感期了。这个阶段的孩子正处于语言爆发期，喜欢争辩、抱怨、多管闲事、经常自言自语、自言自语、自言自语、自言自语等等，这一阶段最明显的特点就是语言“输出”。


4-5岁是语言发育的高峰期。此时的幼儿不但喜欢说话，而且词汇量增加，掌握一定的语言、语法、口语等。除了请求和问答之外，还有陈述，交流，指示，命令的表达方式。此时的幼儿也喜欢对事物、事物进行“评价”，喜欢大声说话引起注意力、批评他人、喜欢讲外语等等。
5~6岁是语言敏感期；此时的幼儿善于运用词汇来表达内心的情感。为了增加幼儿运用语言的机会，可以通过创编故事和表演来增加幼儿语言运用的机会。

语言敏感期指的是儿童在某一段时间内学习语言的能力特别强，这段时间对儿童学习语言非常重要。在儿童语言发育的敏感期，父母对儿童进行良好的教育可以使其学习语言的能力得到很好的提高。但是，如果错过了这个敏感期，孩子的语言能力就会变差，甚至会变得害羞。

6. 每个宝宝都有一个语言发育敏感期，家长该如何把握？

孩子在小的时候很多情况下都是不会自己说话的，他们在认识这个世界都需要靠身边的一些人的引导，而他们学习说话的过程也是从对在这个世界咿呀学语到看别人的口型模仿别人的声音，在经过系统的教育才会让他们到达一个说话的程度。而现在孩子们的成长发育也是越来越多家长都关心的问题，学会语言的发表是每一个孩子在成长的过程中父母非常在意的方面。但是每一个孩子在成长中都会有一个语言发育的敏感期，作为家长更需要把握这个黄金时期让孩子能够在这一时期中更好的发展自己的语言能力。

首先还是在小的时候他们能够感知外界的声音，我们可以让他在感知外界声音的同时对他进行积极的引导，让他通过我们的反应来感知这个世界的语言能力也能够用一些行为和声音让他更好的理解大人的意思。作为家长需要充分了解他们语言发展的每一个阶段结合他们的成长过程，然后为他们提供合适的语言环境，才能够让他们的表达能力在成长的过程中越来越好。我们在日常的生活中给他提供一些生活上的方便的时候，就可以对他进行语言上的交流，先告诉他我们要做一些什么再做一些动作，才能够让他们知道我们所说的话是什么意思能够在丰富的语言激发中刺激他的听力和语言方面的发育。

当然我们也可以创造一些环境让他能够学习到更多的语言方式，我们可以通过一些东西或者是情景让他感受到语言的意思。也就是我们在某个地方告诉他这是哪里在他来的次数多了他就知道我们要带他去哪里，也能够在第一时间提出他的意见。当然我们也可以成句成句的给他们灌输我们的词汇，让他们通过单个词语然后再结合更多的句子来理解身边的事物和大家说出话的意义，这个时候就可以对他的语言表达能力进行大量的刺激和有效的引导，对他的语言发展是非常重要的。

我们要尝试与孩子进行过多的交谈，尽管孩子不愿意说话我们作为父母也需要在做任何事情的时候给他们说一些我们的想法，才能够让他们在我们的唠唠叨叨的情况下发展出自己想说话的欲望。才能够让孩子更快的掌握语言的表达，当孩子想要不断的说话的时候我们也需要及时的回应他们，让他们能够感受到他们说出的话是有人回应的才能更好的让他们有想要说话的欲望。

7. 如何在孩子语言的敏感期发展孩子的语言

宝宝的语言敏感期是宝宝学习语言的高峰期，在这个阶段，多进行引导，激发孩子语言的潜力，以提高孩子的语言能力。

一.孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期它出现在0-6岁，有的孩子接近8岁左右才完成。

1.．婴儿时期的孩子虽然不会说话，但他已经开始和父母交流，并从中学习到“人际技能”，其语言能力的提高，也促进其思维能力的发展，因为语言是思维的表达形式和工具。

2.宝宝的思维能力与学习能力是与他的感受紧密联系在一起的。当宝宝身心处于敏感的状态，而且感觉良好时，更有利于他观察、探究和游戏，也更加能学会和记住新的东西。父母对于宝宝表现出自己的慈爱和关注，就是在帮助和鼓励宝宝的语言学习。

3.在宝宝还不能说话和理解词语前，就和宝宝多说话：你跟宝宝说得多，他的语言能力就发展得越早，掌握的词汇就越多。

4.与宝宝的说话要慢一些，要稍稍用轻柔又略带夸张的方式来说话，声音可以稍稍响一些。宝宝喜欢爸爸妈妈这样的方式说话，这还可以引起宝宝的注意

5.跟宝宝面对面地说，让他看到你的表情和口型；同宝宝说话时，用词简单、句子短，反复说；

6.宝宝喜欢听别人叫他的名字，宝宝喜欢听别人说使他高兴的事情；自己唱歌给宝宝听，不要以为电视广播和CD能够代替

二．随着孩子逐渐长大，到了1、2岁的时候，父母可以采取更多一些合理的方式加强孩子语言能力的培养，让孩子逐渐开口说话：

1.听：不要小看了“听”，会听才能更好地说。宝宝牙牙学语就是从听开始的。幼儿正处于语言发展的关键期，让他们会听，会说并会用语言交流思想感情，培养幼儿倾听能力是发展幼儿语言的基础。所以语言能力的提升，先从听开始。

可以让宝宝听你讲故事、念儿歌和说话。儿歌要短小易记，朗朗上口。经过多次反复，宝宝的大脑就会建立起一个加工系统，使故事和儿歌变成他的内部语言。

2.看：即看物说话、看图说话。比如可以采用“有问有答式”，首先是“你问他指”，如你问“小兔妈妈在哪儿？”他可以用手指出你说的动物来。而当他熟悉了这些词汇以及词所代表的事物之间的关系后，你就可以改变问法，“你问他说”，如你问“这是谁呀”，让孩子尝试说出“小兔妈妈”的词来。

3.动：即做动作学说话：1-2岁的宝宝是个小小运动员，他学会的动作技能不仅多而且明确，如：爬、走、跑、听、跳、攀、拿、扔、滚、要等。做动作学说话一般要经历三个阶段：一是你要用准确的语言“翻译”他正在做的动作；二是他听你的指令做动作；三是边说边做动作，即做说并行。

4.日常对话：每天你都要有意识地在日常生活情景中和宝宝说话、对话，语言要简练、明确、正规，不要说娃娃语，如吃饭饭之类的儿语都不要说；想让他说出的字要读重音或者多重复几遍，启发他说话的愿望。最重要的，是使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛，要用轻松的、游戏似的方法和在充满爱的气氛中教宝宝说话，因为孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的语言能力才会得到充分的发展！

三.语言和思维的发展是密切相关的，二者互相促进互相制约。良好的语言是有优势的思维支撑，聪慧的思维会通过优势的语言表现，所以在幼年借助于语言敏感期的神秘力量培养和帮助孩子建立优势的语言能力，可以同步促进儿童的思维发展。到了3-6岁这一阶段，不少家长开始感到很难与孩子交流，面对孩子的种种问题甚至不知所措。
如何与孩子沟通，其中大有学问。大家有没有想到过，其实聊天是与孩子交流最简单、最有效的方法。因为聊天可以随时掌握孩子的思想动态，有针对性地进行教育，同时还可以培养孩子完整、有序地叙述事情的习惯，提高他们的语言表达能力。聊天要本着平等、亲切、真诚、爱护的原则，这样孩子会认为你是最可信赖的长者，那么他就会敞开心扉想你倾诉内心的一切，包括有趣的事情和困扰的事情，你就会对他有充分的了解。
孩子大约在3岁半左右，开始对句子表达的意思感兴趣，表现在重复或模仿他人的话。这时，他们总是会对电视机里的广告语重复一遍又一遍，或是把大人说的话一遍又一遍地使用在恰当的语境中。
聊天的内容，要以孩子为中心，选孩子感兴趣的话题。如谈谈幼儿园、小朋友之间发生的事情，并让他们说出自己的看法，以便提高他们的分析能力。家长可以做一个全面正确的总结，谈出自己的看法，切忌不要忙于对他们不正确的看法加以指责、或打断，这样就会削弱他们聊天的兴趣。以下是一些聊天的小技巧：

1.父母的话要简短、扼要，注意留给孩子说话的机会，保持对话的形式，防止一方独白；

2.与孩子是谈话而不是训话，不要轻易打断孩子的话，在谈话中始终保持一种友好、尊重的声调；

3.要肯于向孩子表露自己，有时候越向孩子表露内心的想法，甚至弱点，孩子也越会向你暴露他的内心世界。这样可以增进沟通。

4.要活跃，充满感情色彩，善于用表情和手势，防止死板和沉闷单调的声音；

5.谈话时也需要一点幽默感。这样除显得轻松愉快外，还体现平等和民主，使孩子感到与家长谈话是一种享受和学习；

6.选择适当的时间。要选择双方都有谈话欲望，并且心情也都比较好的时候，这样谈话精神集中，容易收到预期的效果。

四．谈到孩子的语言能力，不能不提的是要充分重视讲故事和阅读的作用。讲故事为良好的阅读能力打下基础，而阅读能力是学习的基础，是早期教育的重要任务之一。激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力，是孩子拥有独立学习能力的必备的条件之一。

所以幼儿阶段的孩子因为语言敏感期的力量，他们对所有听、说、读、写、画、图片、符号等都有着狂热的兴趣和爱好，家长要做的是敏感期帮助孩子获得满足。因为孩子建立的是语言能力，而这种能力会伴随我们进入到成人，所以我们比儿童更多的是单词量，是一些修辞方式等，而我们的语言能力水平是在幼儿阶段就完成了。此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。
来源出处：人民网：http://edu.people.com.cn/GB/n/2012/0817/c1053-18763344.html

8. 如何指导孩子语言发展敏感期

1.做
游戏宝宝天生就喜欢游戏，在游戏互动过程中，宝宝能学到很多东西。所以爸爸妈妈经常和宝宝一起做游戏，来制造欢乐氛围吧。例如：摸身体部位游戏——你和宝宝面对面坐，让他看着你，你任意说身体的某一部位，然后让宝宝指出来。比如你问他：“妈妈的鼻子在哪里？”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝根据你的语言提示，指自己的身体部位。宝宝在这种有组织有规则的游戏中，自然能快乐的习得语言。
2.全语言的日常交流
爸爸妈妈们可以将身边的情境有机地结合起来，跟宝宝说话，创造一个全语言的交流环境。比如： 爸爸妈妈可以一边说话，一边面部做出相应的表情，这样可以让宝宝明白你的感受。一定记住千万不要戏弄宝宝。如果你一面拥抱他，一面却说“你是妈妈讨厌的邋遢鬼”，这样会把他搞糊涂的，因为你的表情明明在说：“你是妈妈了不起的宝宝！”
你也可以一边动手做，一边跟宝宝解释，让他明白你的意思。比如在给宝宝脱衣服时说：“妈妈把你的上衣脱下来”；给他脱鞋时，说就“现在脱鞋”。换尿布时，说：“宝宝屁屁脏，妈妈给宝宝换尿布，‘哒，哒’两下，然后贴上小粘条，尿布换好咯。”
3.适度的语言刺激
对宝宝的语言刺激要尽早开始。不要等到宝宝学已经会说话才开始，一定要提前进行，以给宝宝一个厚积薄发的过程。在宝宝还没出生前，就要有意识的和胎儿进行交流。而在宝宝出生后，妈妈要坚持每天和宝宝说话，优美的、有韵律的语言都可以刺激宝宝，能够促进宝宝的语言中枢神经和大脑的发育。所以从宝宝还是新生儿起，妈妈在说话时语音要轻柔，语速要放慢，同时还可以伴着优美的旋律。例如：妈妈可以轻声地给宝宝唱儿歌；读诗歌等等。

4.学会怎样说话
不论你是在谈论对宝宝无尽的爱，还是天空中的一群小鸟，都要让宝宝看到你的情感、热情、强调意味等等，这些提升话语质量的元素都能很好吸引宝宝的注意力，促使他尝试理解你在说什么。你可以用升调用来吸引宝宝的注意力，用降调来安慰或唤起宝宝的积极情绪。此外宝宝比较喜欢听拟声词和叠词。比如：“小鸟积极，小鸡咕咕，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，以后自然就会模仿了。